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| “观、评、说、试、作”——未来数学教师教学知识培养研究 | |
| 引用本文： | 龚运勤,石循忠.“观、评、说、试、作”——未来数学教师教学知识培养研究[J].湖南科技学院学报,2009,30(8):37-39. |
| 作者姓名： | 龚运勤 石循忠 |
| 作者单位： | 1. 怀化学院,数学系,湖南,怀化,418008 2. 湖南科技学院,数学与计算科学系,湖南,永州,425100 |
| 基金项目： | 湖南省十一五教育规划中小学教师继续教育专项课题:数学教师专业提升的途径与方法研究，湖南省普通高校教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 对中学数学教学法课程进行改革,增强教学法课程的实践环节,改进考试评价方式,开展以"观、评、试、说、作"为主线的"五字"教学法,是未来数学教师获得教学专业性知识的重要途径. |
| 关 键 词： | 未来数学教师 教学知识 培养 |
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