| 激活英语课堂教学的实践与思考 |
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| 引用本文： | 张新梅.激活英语课堂教学的实践与思考[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(7):100-101. |
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| 作者姓名： | 张新梅 |
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| 作者单位： | 新疆博乐农五师八十一团学校,博乐833400 |
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| 摘 要： | 教学活动以学生参与的程度来衡量，学生的参与情况体现在积极学习时间的长短上，学习机会和动机是参与的决定因素。教学直接影响将学习机会转化为参与课堂教学活动的动机，而教师能做的就是，充分调动学生的主观能动性，使之在学习时进行积极思维，激活学生已有的图式，并能准确、恰当地表达自己的见解和思想。
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| 关 键 词： | 激活 课堂教学 教学活动 教学实践 动机 |
Thought and practice on how to activate English classroom teaching |
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| Zhan Xinmei.Thought and practice on how to activate English classroom teaching[J].The Research Journal Of China Educational Development,2007,4(7):100-101. |
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| Authors: | Zhan Xinmei |
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| Keywords: | Activation Classroom teaching Teaching activity Teaching practice Motivation |
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