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| 在游戏中建构幼儿的数学认识 | |
| 引用本文： | 张格侠,张建侠.在游戏中建构幼儿的数学认识[J].科教文汇,2009(5). |
| 作者姓名： | 张格侠 张建侠 |
| 作者单位： | 宝鸡市凤翔县幼儿园; |
| 摘 要： | 数学教育的游戏化,能使幼儿保持永久的好奇心和探究欲望,体验和领悟到数学就在身边,培养幼儿真正的探究动机,获得真正内化的数学知识和经验。有助于提高幼儿实际解决问题的能力,进而形成勇于探索、创新的科学精神。本文对在游戏中建构幼儿的数学认识和将幼儿数学教育游戏化等方面进行了初步研究。 |
| 关 键 词： | 游戏 数学教育 建构 |
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