重视语文积累 创造阅读条件

语文教学应该增大阅读量，拓展积累渠道，语文能力的提高和人文素质的培养才能得以实现。应主要做好以下几个方面的工作：在课堂教学中加强语文积累，设立专门的阅读课，开展课外读书活动，加强社会实践，保护孩子课外阅读的独特体验。