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学校铸牢中华民族共同体意识的逻辑层次及实践路径
引用本文:蒋文静,祖力亚提·司马义.学校铸牢中华民族共同体意识的逻辑层次及实践路径[J].民族教育研究,2020,31(1):13-21.
作者姓名:蒋文静  祖力亚提·司马义
作者单位:新疆大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐830046;新疆大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐830046;新疆大学西北少数民族研究中心,新疆乌鲁木齐830046
基金项目:国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目
摘    要:

关 键 词:中华民族共同体  民族团结进步教育  象征教育  情感教育  价值观教育
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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