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| 化整为零:即时性作文训练优化方案设计 | |
| 引用本文： | 沈明理.化整为零:即时性作文训练优化方案设计[J].语文新圃,2008(2):32-34. |
| 作者姓名： | 沈明理 |
| 作者单位： | 绍兴县柯桥中学 |
| 摘 要： | 作文教学"化整为零",我觉得可以设定为两个层面:目标的分解和训练的分解.
目标分解具体为:
目标一:积累素材,丰富情感,提升思想.也就是积累课本所具有的内容、思想、情感等方面的资源,以期达到丰富学生生活、情感,提高其思想水平的目的.
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| 关 键 词： | 即时性 作文训练 思想水平 学生生活 资源 课本 积累素材 情感 目标分解 作文教学 |
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