调整“两课”数学内容叙述方式的研究

目前，国家教育部已经推出了新的“教学基本要求”(见《思想政治工作导刊》2005年4期)，各地教育管理机构和高等院校都在按照新的“教学基本要求”编写或筹备编写新的“两课”教科书和各种新的教辅材料。 为了贯彻新的“教学基本要求”的基本精神，“两课”教科书的传统模式应该扬弃，新的“两课”