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| 因材设问与因才施问 | |
| 引用本文： | 薛赞祥.因材设问与因才施问[J].小学教学参考,2008(3):4-5. |
| 作者姓名： | 薛赞祥 |
| 作者单位： | 福建宁德市小学教师培训部,352111 |
| 摘 要： | 提问是小学数学课堂教学的重要手段，是启发学生思维的主要途径。目前，小学数学课堂教学中“问而不发”、“问而乱发”的现象屡见不鲜，究其原因，主要是问不得法。问是发的条件，发是问的结果，要求学生发得好，教师首先要问得好。那么，教师怎样才能问得好呢？ |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 设问 学生思维 小学 教师 |
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