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| 关注学生情感态度优化高中英语教学 | |
| 引用本文： | 甘毅.关注学生情感态度优化高中英语教学[J].池州学院学报,2008,22(4). |
| 作者姓名： | 甘毅 |
| 摘 要： | 高中英语课程关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断能力,发展与人沟通好合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养.通过情感态度相关理论支持.结合教学实践,运用问卷调查、观察、访谈等方法,围绕英语教学中学生情感态度进行初步探讨,并反思其实践意义--关注学生情感态度,从而优化高中英语教学. |
| 关 键 词： | 情感态度 兴趣 动机 自信心 普雷马克原理 |
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