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| 上好思想品德活动课初探 | |
| 引用本文： | 杨福莲.上好思想品德活动课初探[J].雅安职业技术学院学报,2006(2). |
| 作者姓名： | 杨福莲 |
| 作者单位： | 名山县蒙顶山镇初中 |
| 摘 要： | 随着新课改的实施,思想品德课采用多层次、多角度、多种方法来实现学习目标,如“情景再现”的问题设置、“阅览人生”的选材、“辩论时刻”和“活动感受”的设计等等,这些都体现了目前的教育方式一体验教育。这种教育使我们的传统教育,尤其是给人印象呆板、枯燥的思想政治教育变成了栩栩如生的互动体验。怎样上好多种形式的活动课,我认为:一、充分认识活动课的重要性作为教师,要充分认识到活动课的设置,旨在通过自主、合作、探究等学习方式调动学生的积极性,发挥学生在学习过程中的主体作用,培养学生自主学习的意识和能力,激发学生的发展动… |
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