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| 美国的学校规模与教育效益 | |
| 摘 要： | 美国的教育者、政策制定者和家长们越来越关注缩小学校规模,以提高学生成绩,促成建设性的关系,增加所有学生的平等机会,并完成学校的广泛改革。尽管并不是所有的小学校都是最好的,有许多大学校也十分优秀,但小学校却都显示出较好的成绩。规模小有利于学校的改革,规模小虽不能保证某所学校获得成功,却能使其有更大的成功机会。小学校充满活力时,更像一个社区而非官僚机构。 1.学业成绩。虽然学校规模和学生成绩之间的关系并不明朗,但一些研究表明,规模小的学校有利于取得好成绩,小学校里少数民族和低社会经济地位的 |
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