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| 小学地理教学中学生自我学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 马国臻.小学地理教学中学生自我学习能力的培养[J].小学教学研究,1990(10). |
| 作者姓名： | 马国臻 |
| 作者单位： | 辽宁省本溪县教师进修学校 |
| 摘 要： | 自学是培养学生能力的桥梁,是提高教学质量的基本环节。一、提出自学的理论依据在小学阶段,要教给学生系统的文化科学知识,大力提倡和鼓励学生立志攀登科学文化知识高峰。与此同时,要教育学生掌握必要的基本技能,发展学生的智力、创造力,培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力,使之成为建设社会主义现代化事业所需要的各行各业的专门人才。古人曰:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之”。(《礼记·学记》)对于学生“问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学 |
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