基于“教学工厂”理念的项目化教学岗位人才培养模式研究

文章分析了当前全国高校教学改革背景下,河南省艺术设计专业项目导入教学的研究现状及实施情况,分析了河南省的经济发展现状以及对项目导入教学人才培养模式推广的影响,并基于新加坡的"教学工厂"理念提出了项目导入教学的实施原则,论述了基于项目教学的岗位化人才培养模式的实施途径。