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| 课程适应与专业成长:高中英语教师视角 | |
| 作者姓名： | 谌启标 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院 副教授、教育学博士; |
| 摘 要： | 教师的课程适应实质上是指教师对于新课程情境的适应能力。普通高中英语课程改革是一种全新的课程情境,对于教师的教育理念、教课程评价以及课程知识更新等带来了一系列挑战。高中英语教师必须迅速适应新课程,提升专业成长。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 高中新课程 英语课程标准 课程知识 课程实施 英语课程改革 课程情境 普通高中 课程资源 英语教师 |
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