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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
成长记录促进课程评价
作者姓名：
王洪春
作者单位：
重庆市万州区百安移民小学
摘 要：
《语文新课标》明确指出:"语文应加强形成性评价,提倡用成长记录的方式进行评价。"在多年的教育教学实践中,笔者结合所任教的小学语文学科作了一些有益的尝试。
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