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| 我们海城的自然课 | |
| 引用本文： | 郑桂兰,崔庆烈.我们海城的自然课[J].科学课,1994(3). |
| 作者姓名： | 郑桂兰 崔庆烈 |
| 作者单位： | 辽宁海城市教师进修学校 (郑桂兰)，辽宁鞍山市教育中心(崔庆烈) |
| 摘 要： | 小学自然教学大纲要求,自然课要密切联系当地的自然条件进行教学。我们海城有山、有水、有平原。得天独厚的地理环境,为自然教学提供了良好的物质基础,山区有果园,平原有田地,沿河有鱼池,使农村的每一所小学都实现了“班均一亩田”的实验基地建设目标。 优越的自然条件,并不等于教学成果。为了搞好自然教学,在完成对儿童科学知识启蒙教育的同时,我们在教学活动中,要求学生做到学什么用什么,将书本上学到的 |
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