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我给学生设个“陷阱”——班主任管理案例分析
作者姓名:
王晓丽
摘 要:
在学生管理上,有经验的班主任会注重人文关怀的艺术,更多的能通过长谈的方式,感化、转化问题学生,尽量避免硬碰硬的接触。然而,一百个学生就有一百种教育方式,面对班主任的苦口婆心,并不是每位学生都能理解,都能顿悟,我就遇到这样一位让人头疼的问题学生,对他我采用了一种极端的教育方式,我给他设了个"陷阱"。我班同学小勇是个男生,...
关 键 词:
学生管理
班主任
案例分析
陷阱
教育方式
人文关怀
成长环境
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