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全程跟踪 一着不让——谈初中数学实效教学
作者姓名:段江苏
摘    要:数学教学可分为预习、上课、作业、检测四步骤。扎实有效地抓好各环节的教学,不失时机地促进学生智力和能力的发展,已成为现在教学不争的事实。

关 键 词:预习  能力  掌握
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