首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

读写结合,让课堂更有灵性——《水乡歌》教学设计教学反思
作者姓名:王小青
摘    要:在小学语文教学中,教师要读写结合,通过方法引导,授之以渔;问题引探,自主学习;以读为本,读中悟情;仿写诗歌,迁移运用,让课堂更有灵性。

关 键 词:小学语文  读写结合  灵性
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号