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| 优创物理教学情景，营造物理高效课堂 | |
| 作者姓名： | 范建华 |
| 摘 要： | 在教学实践中发现，学生在解题时常常会出现混淆物理概念、乱套物理规律等错误，仔细分析其中原因，大多数与物理情景的建立困难、物理概念的理解混乱有关。很多难题之所以“难”，主要在于学生对物理情景不清，因此错误地、甚至无法运用物理规律解题。在教学中，教师创设的物理情景相当重要，学生学习物理的第一步就是建立正确的物理情景，物理概... |
| 关 键 词： | 物理情景 物理规律 学生能力 高效课堂 |
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