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| 提前渗入 双语同步 长期训练——小学键盘输入教学浅探 | |
| 引用本文： | 黄立新.提前渗入 双语同步 长期训练——小学键盘输入教学浅探[J].中小学电教,2012(10):148-148. |
| 作者姓名： | 黄立新 |
| 摘 要： | 键盘输入教学一直是小学信息技术教学的重点和难点,在教学中教师煞费苦心学生也努力练习,可在实际应用操作时往往还是＂一指禅＂,不看键盘能用标准指法进行操作的学生微乎其微。究其原因,在教学和训练中存在很多不足,为避免这一现象,在教学实践中,对这一方面进行了浅显的探索。一、分散渗入现在教材将键盘输入内容安排在一课进行,即使分成... |
| 关 键 词： | 信息技术教学 键盘输入 小学 训练 同步 双语 教学实践 课程理念 |