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从另一个角度思考你的课堂教学
引用本文:
李传健.从另一个角度思考你的课堂教学[J].青年教师,2008(7).
作者姓名:
李传健
作者单位:
湖南省冷水江市禾青中心学校
摘 要:
起立。坐下。 学生坐下时发出的各种声音还没有停息,学生的坐势还没有摆稳,你已经讲完了这节课要学习的课题,你已经挂出了小黑板,你已经给学生提出了问题:请同学们认真默读课文,然后回答黑板上这两个问题。
关 键 词:
课堂教学
学生
黑板
坐势
学习
课文
默读
同学
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