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| 基础·能力·质量 | |
| 引用本文： | 陈志廉.基础·能力·质量[J].江苏教育,1982(5). |
| 作者姓名： | 陈志廉 |
| 摘 要： | 在一九八一年高考数学命题中,“重视基础,面向教材”作为指导思想,再次被肯定下来。试题越是紧扣大纲和教材,对检验教学质量也就越有实际意义。由于各方面的因素,特别是许多学校在抓提高质量关键方面所作的努力,使一九八一年高考数学成绩又有了进一步的提高。但是,当前数学教学改革中还有大量工作要做。为了能从不足之处吸取教训,特将一九八一年高考答卷中存在的共性问题和典型问题作一初步归纳,供广大师生分析 |
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