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| 学科学法系列谈(四) 指导学生掌握知识间的联系——高中生物教学中的学法指导 | |
| 引用本文： | 肖尧望.学科学法系列谈(四) 指导学生掌握知识间的联系——高中生物教学中的学法指导[J].教育学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 肖尧望 |
| 作者单位： | 北京二十二中 |
| 摘 要： | 学科学法系列谈（四）指导学生掌握知识间的联系———高中生物教学中的学法指导北京二十二中肖尧望学生会学，以至学生超过教师，乃是教学的升华，应是教学的最高境界。要使学生会学，除了有社会、家庭等多方面的教育外，重要的是学校教育的课堂教学中，教师要重视对学生... |
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