加强教师群体凝聚力是学校管理的关键

学校管理区别于其他行业,最突出的一个特点就是是对人而不是对物的管理。教师的主观能动性发挥的程度越高,管理的成效就越大,办学水平就越高。因此,如何调动教师工作的积极性,加强教师群体的凝聚力,是教育管理者们始终关心的话题。华东师大教科所教授、原华东师大附小校长吴慧珠、北京市110中学校长刘源源、陕西省南郑县塘坎中学校长肖旭明、山东省即墨市二中校长李乐文对此问题发表了自己的见解并介绍了一些具体做法,可供广大中小学校长参考。