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| 教师培训：走向交往与对话 | |
| 引用本文： | 胡国军.教师培训：走向交往与对话[J].师资培训研究,2003(4):37-40. |
| 作者姓名： | 胡国军 |
| 作者单位： | 慈溪教师进修学校。浙江慈溪315300 |
| 摘 要： | 在人类社会步入交往与对话时代，基础教育课程改革倡导民主与平等、沟通与合作的对话教学的背景之下，教育本质的一致性，迫使我们重新思考教师的培训：交往是教师培训的本质，对话是教师培训交往的主要形式，交往与对话教学是教师培训的走向。由此，引起我们对教师培训目标、内容和方式等的再思考。 |
| 关 键 词： | 教师培训 基础教育 课程改革 对话教学 培训模式 |
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