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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
根据“多”、“少”两字作归结
作者姓名:
涂正生
作者单位:
峡江县仁和乡大畔小学
摘 要:
在五年级的分数题目中常有形如“已知甲比乙多(或少)几分之几,求乙比甲少(或多)几分之几”的题目出现,这类题目大多是填空题和选择题,如果按照分数题目的一般解法,其中的单位“1”学生易混淆,其解题过程学生也不易掌握。
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