座位编排艺术杂感 |
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作者姓名: | 陈方涛 |
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作者单位: | 安徽怀宁县皖河中学 |
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摘 要: | 编排座位是班主任进行班级管理不可缺少的环节,是充分调动学生非智力因素的重要组成部分。作为班级的直接管理者———班主任不可忽视座位编排艺术。一、强烈的责任感是座位编排的前提座位编排本不应该有什么文章可作,可是有些学生家长却想借此大作文章,通过各种关系拉拢班主任,使得有些位置变成了“专座”、“宝座”。此时需要班主任有强烈的责任感,适时摆脱各种外界因素的干扰,使座位编排成为挖掘学生潜能的催化剂。这就要求班主任既不可无视学生的个体差异,任意组合;又不可一味按个头高矮编排,形似简单粗糙的物件组装,连弱视等…
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