试析初中物理教学中如何激发学生求知欲

初中教学中，物理课程的编排并不多，学生能够学到的物理知识也就相对有限，因此对知识的掌握也不够全面，对物理课程的喜爱和自主学习的欲望也不太强烈。而课堂作为物理教学的主阵地，怎样充分利用这45分钟，不断激发学生的求知欲，提高教学的有效性，成了当前初中物理教师关注的重点，而事实上，学习兴趣的培养才是整个物理教学的切入点。