让多媒体成为初中物理概念学习的助推器

新一轮基础教育课程改革中，关于信息技术与课程整合的问题是重要的一个要素，改革的核心是指将信息技术融入学科课程的具体应用中，从而使各种教学资源、各个教学细节，经过重组，相互融合，达到最优化效果，来促进具体的课程目标。实践证明，多媒体教学可以让初中物理概念学习不再枯燥无味，学生完全在一种轻松的环境中完成学习目的。