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| 从勾股定理应用课谈数学思想方法的渗透 | |
| 引用本文： | 张倩.从勾股定理应用课谈数学思想方法的渗透[J].中学教学参考,2012(32):5-6. |
| 作者姓名： | 张倩 |
| 作者单位： | 江苏常州市朝阳中学,213000 |
| 摘 要： | 现代教学观认为，教学过程中应着重发展学生的思维能力，提高他们的思维品质，必须让学生了解数学知识形成的过程，明确其产生的内外驱动力，在概念的确立，教学事实的发现，理论的推导，数学知识的运用中，数学思想方法是学习的灵魂．本文结合“勾股定理”的教学谈谈数学思想方法在课堂中的渗透． |
| 关 键 词： | 数学思想方法 定理应用 现代教学观 思维能力 教学过程 思维品质 知识形成 教学事实 |
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