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| 学生阅读数学教材的不良习惯及对策 | |
| 作者姓名： | 白帆 |
| 作者单位： | 广东仲元中学,511400 |
| 摘 要： | 阅读是人类汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径,因此阅读能力自然成为"学会学习"的一个重要标志.《普通高中数学课程标准(实验)》中提出数学教学要关注学生的数学阅读训练,培养学生的数学阅读能力.数学教科书是数学教学的主要依据,是学生进行学 |
| 关 键 词： | 阅读时间 数学教学 数学阅读能力 数学教材 不良习惯 培养学生 学生阅读 数学文化 高中数学课程标准 重要手段 |
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