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| 对“主线—渗透”教育课程的探索与实践 | |
| 引用本文： | 胡丹丹.对“主线—渗透”教育课程的探索与实践[J].武汉市教育科学研究院学报,1998(7). |
| 作者姓名： | 胡丹丹 |
| 摘 要： | 《幼儿园工作规程(试行)》(以下简称《规程》)颁布以后,全国幼教工作者以《规程》为指导,纷纷探求幼教改革的途径,出现了主题综合教育课程、核心课程、活动课程等课程模式。武钢幼教工作者在长期教育实践的基础上,以心理学、教育学的原理为依据,以《规程》为指导,从1990年起,在24所幼儿园全面实行了 |
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