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杂志ISSN号
“趣学”数学从“感觉”开始
作者姓名:
卜骥
摘 要:
人无趣不乐,人无乐不钻。在小学数学教学中表现尤为突出。小学生天性好奇,喜欢参与趣味性、情境性、实践性、竞争性的活动,而小学数学又相对比较枯燥,必须采取一种寓智于情,以情激学的方法和手段,让学生找到“感觉”,这样才能更好地“心灵开放,学生才会心甘情愿地接纳知识、接纳教师,接纳同学、接纳生活.才会发挥潜能、输出创造”。(特级教师严育洪)
关 键 词:
小学 数学教学 课程标准 教学情境 学习兴趣
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