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| 一道试题的解答引起的反思 | |
| 引用本文： | 陈旭明,邵海燕.一道试题的解答引起的反思[J].中学教研,2006(3):29-30. |
| 作者姓名： | 陈旭明 邵海燕 |
| 作者单位： | 浙江温岭温西中学,317527 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准（实验）》强调数学教学的目的既要使学生掌握三基，又要培养学生的数学能力和创新精神．这就对教师在教学设计时提出了若干要求：首先，对一些问题进行横向的拓宽和纵向的深入，同时还要营造出开放、民主的学习环境；其次，培养学生自觉探究的学习习惯，引导学生对问题进行反思。让他们从多角度、多层次进行思考与探索．这样既有利于发挥教师的教学智慧和创造性，也有利于最大限度地培养学生的学习和创新能力． |
| 关 键 词： | 培养学生 解答 试题 数学课程标准 数学教学 学习环境 普通高中 创新精神 数学能力 学习习惯 |
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