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| 区域推进“以生为本、减负提质”课堂教学改革实践与探索——以重庆市九龙坡区为例 | |
| 引用本文： | 钟及龙.区域推进“以生为本、减负提质”课堂教学改革实践与探索——以重庆市九龙坡区为例[J].基础教育参考,2015(5):19-22. |
| 作者姓名： | 钟及龙 |
| 作者单位： | 重庆市九龙坡区教师进修学院;重庆市九龙坡区教育监测中心 |
| 摘 要： | 教育是最大的民生工程,关乎千家万户的切身利益,教育改革要先行先试。本文以重庆市九龙坡区基础教育为例,以"课堂"为突破口,寻求从"师本"向"生本"革命性转变,从"135策略、多元课堂、课堂文化构建"等几个主要方面建筑"九龙课改现象",进而转变教师教学方式与学生的学习方式,体现区域推进"以生为本,减负提质"课堂教学改革的价值取向与实践创新。 |
| 关 键 词： | 以生为本 减负提质 教学改革 |
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