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《满江红》诵读指导例谈
引用本文:
李琼.《满江红》诵读指导例谈[J].现代教学,2015(5):57-58.
作者姓名:
李琼
作者单位:
上海市青浦区珠溪中学
摘 要:
八年级第二学期下册书本中,有"祖国在我心中"的爱国主义专题教育单元,从《最后一课》到《向中国人脱帽》,无不激荡着学生对祖国母亲的深爱。在诵读教学设计中,我特意选择了《满江红》这篇典型的爱国主义教学篇目,希望在学习中引导学生重点体会岳飞的爱国情感,并激发学生的爱国心。本节课设计以"听-读-思-悟-志"为主线,符合学生学习的认知过程和规律,循序渐进,这种模式能有效地将学生的习得不断内化为深刻的记忆,有利于认知框架的形成。
关 键 词:
《满江红》
认知框架
认知过程
祖国母亲
最后一课
学习活动
自主学习
专题教育
首词
课外学习
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