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| 教师下水作文的案例和思考 | |
| 引用本文： | 施青濒,刘长琳,吴晓晨.教师下水作文的案例和思考[J].现代教学,2015(5):60-61. |
| 作者姓名： | 施青濒 刘长琳 吴晓晨 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院;上海市静安区第一中心小学;上海市静安区西康路第三小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶说过:"语文教师教学生作文,要是教师经常动笔,就能更有效地帮助学生学习写作,加快学生的进步。"教师经常动笔,就是指下水作文。它是一种最有说服力的教学指导,可以起到直接示范的作用。教师应在下水作文中积极创设情境,激发学生的表达欲望。学生通过观察、表达、表演等途径,可以直接感受"说"和"写"的内容。 |
| 关 键 词： | 作文课 表达欲望 教学指导 消防队员 角色定位 土地恢复 人文世界 象力 消防器材 消防灭火 |
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