|
|||||
|
|
| 开展高中英语渐进式写作教学 | |
| 引用本文： | 施翎.开展高中英语渐进式写作教学[J].现代教学,2015(5):64-65. |
| 作者姓名： | 施翎 |
| 作者单位： | 上海市光明中学 |
| 摘 要： | 渐进式英语写作教学指的是教师利用课文教材和阅读文本开展"句子模仿——结构模仿——主题式写作"的教学练习模式,这种写作教学的中心是帮助学生克服英语写作中经常面临的两大困惑:语言和内容。一、渐进式英语写作训练的理论依据建构主义理论认为,知识最终不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定的情境下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式而获得的。在建构主义理论视角下,当一个人把文本作 |
| 关 键 词： | 建构主义理论 阅读文本 英语新闻 写作训练 主题式 练习模式 定语从句 真实语境 新世纪英语 翻译练习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |