采得百花成蜜后 甜养考生明真理——2019高考文综1卷历史题立德树人之路径分析 |
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引用本文: | 毛经文.采得百花成蜜后 甜养考生明真理——2019高考文综1卷历史题立德树人之路径分析[J].中学历史教学,2020(1):58-61. |
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作者姓名: | 毛经文 |
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作者单位: | 东莞高级中学 |
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摘 要: | 历史高考试题有两大功能:一是显性的擢才功能,通过分数,把人才分为"九品",具有鲜明的选拔性;二是隐性的滋养功能,让每个参加考试的学生都受到正能量和正确价值观的引领与滋养,立德树人,具有普慧性。如杨宁一教授所说:"每一次考试都是一次再教育的过程"。2019年高考文综1卷历史题以立德树人为选才的立足点,1]建构了一幅育人美景、滋养图画,育人线路十分典型。既有护养健康人的"身强心顺"题,也有滋养社会人的"正直善良"题;既有正养国家人的"深情大爱"题,也有毓养世界人的"放眼全球"题。
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关 键 词: | 立德树人 选拔性 高考文综 正直善良 高考试题 放眼全球 路径分析 正确价值观 |
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