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杂志ISSN号
高校青年教师和谐师生关系的意蕴、价值及实现路径——基于人本主义教育思想的视角
作者姓名:
李猛
王后雄
作者单位:
华中师范大学教师教育学院,武汉430079;华中师范大学教师教育学院,武汉430079
基金项目:
中央高校基本科研业务经费资助项目;教育部哲学社会科学研究后期资助项目
摘 要:
关 键 词:
人本主义教育思想
高校青年教师
和谐师生关系
路径
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