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寻求承认:儿童贬低同伴行为的意义分析
引用本文:秦雨,张更立.寻求承认:儿童贬低同伴行为的意义分析[J].教育探索,2020(6):66-69.
作者姓名:秦雨  张更立
作者单位:安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000;安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000
基金项目:安徽省教育科学研究项目
摘    要:

关 键 词:儿童  寻求承认  贬低同伴行为  修正
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