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| 有效朗读：语文课堂朗读的精髓 | |
| 引用本文： | 李永杰.有效朗读：语文课堂朗读的精髓[J].广西教育,2009(2):43-43. |
| 作者姓名： | 李永杰 |
| 作者单位： | 北流市新圩一中 |
| 摘 要： | 朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字这个视觉形象为听觉形象。朗读是我国语文传统教学方法的精髓，它蕴含着语文教学的客观规律。笔者主要在分析新课程语文课堂朗读无效现象的基础上，探讨有效朗读的策略。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 朗读 传统教学方法 书面语言 听觉形象 视觉形象 客观规律 语文教学 |
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