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透视中小学“新课改”三大难题
作者姓名:
陈玉明
李江涛
王攀
邓卫华
摘 要:
今年是中小学"新课改"十周年。自2001年教育部推行新一轮基础教育课程改革以来,一些地方的"填鸭式"教学逐步被"开放式教学"取代,学生自主学习能力得到提高。但记者调研发现,由"新课改"引发的教学改革,在取得进展的同时,也遭遇三大难题,值得关注。学生积极袁老师不积极?台上讲得口干舌燥,台下听得昏昏欲睡;学生上课时鸦雀无
关 键 词:
新课改
教学改革
中小学
自主学习能力
开放式教学
学生学习
基础教育课程改革
中学校长
应试教育
教育部
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