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没有"标准"答案--学习《课程标准》的体会与实践
引用本文:
王秋珍.没有"标准"答案--学习《课程标准》的体会与实践[J].教学与管理,2003(3).
作者姓名:
王秋珍
作者单位:
浙江东阳市吴宁镇中学
摘 要:
一 大凡受外力凿琢太重,万物就会失去其本真的韧性和灵性.我们的传统教育很大程度地停留在刀削斧砍、打磨雕饰上.全国众多的教师、教参编写者,都统统按照统一的"模板"阐释课文.
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