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| 创造愉悦教学环境，激发学习兴趣 | |
| 作者姓名： | 魏志 |
| 作者单位： | 宿州市城西中学,安徽·宿州234000 |
| 摘 要： | 一个完整的教学过程就像一首优美、激昂的交响曲,它有序幕、高潮和尾声。从教以来,深感地理这门课只使用教、练的老方法,势必让学生反感,影响教学质量,而作为一门基础学科,它对学生知识体系的形成,又是不可或缺的一部分,所以地理课,可利用其学科特点,并通过教师的技巧魅力,创造愉悦的教学环境,激发其学习兴趣, |
| 关 键 词： | 教学环境 学习兴趣 激发 教学过程 教学质量 基础学科 知识体系 地理 |
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