摘 要: | 正如果将课堂比作旅途的话,语文教学就是师生行进在语言文字之路,品味其魅力并不断提升其运用能力的过程。然而在现实中,我们常因步履匆匆而错失风光无限。此时,我们须调整前行节奏,让语文的芬芳散发在进退停之间。一、跨前一步的精彩都说语文课堂教学要在语言文字中走个来回,但落实在教学实践中,却常是有去无回,有着踟蹰不前的遗憾。例如案例一:《滴水穿石的启示》中李时珍事例的教学。(学生默读,圈画出体现目标专一、持之以恒精神的词句批注后交流)师:你从哪里可以看出李时珍目标专一、持之以恒?生1:我从李时珍从小就立志学医看出他小时候就有一个远大志向,二十多年一直没有放弃,可见他目标专一。
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