浅谈采用多种教学策略培养学生语感 |
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引用本文: | 张君花.浅谈采用多种教学策略培养学生语感[J].成才之路,2007(25). |
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作者姓名: | 张君花 |
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作者单位: | 宜兴市范道实验小学 |
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摘 要: | 一、对"在语文教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力"这一新理念的理解汉语言文字特别具有灵性。作为象形文字的汉字,以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉语。重意会不重规则,没有分词连写,少有性、数、格的区别,语言凝练但意蕴丰厚,读来抑扬顿挫、铿锵悦耳。由于汉语言文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,学生学习语文,不仅要进行理性分析,尤其要重视整体感悟。
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