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| 探究英语阅读中的语境线索 | |
| 作者姓名： | 侯留英 |
| 作者单位： | 枣庄八中 |
| 摘 要： | 《中学英语教学大纲》规定:“高中英语教学的目的,是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固学生的基础知识,侧重培养学生的阅读能力。”因此,提高学生的阅读能力,已越来越被广大师生所重视。然而,有些学生尽管读了一些课外读物,做了许多理解练习题,但阅读能力仍不见提高。原因是多方面的,语言水平低是一个主要原因,没有一定的语言能力就谈不上阅读能力。但是,除了语法、词汇、句型结构这些语言因素外,影响阅读能力的,还有一些非智力因素,如东西方文化差异、背景知识、评价判断能力及逻辑推理能力等。阅读理解首先应搞清词义。在阅读过程中,生… |
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