普通高校公共艺术教育的课程体系研究

近年来,随着国家艺术教育专题会议的成功召开,以及诸多纲领性文件的颁发,高校公共艺术教育得到国家的高度重视。本文从学生对公共艺术教育的观念、教材和教辅工具的投入、课程的内容以及与地域文化结合四个方面,分析了我国高校公共艺术教育中出现的问题。针对这些问题,本文给出了相应的课程体系建设的建议,为高校公共艺术教育课程改革提供了理论依据和实践经验。